		2017학년도
		내촌초 학교평가 보고서

꿈을 키워 내일을 창조하는 내촌교육

학교평가 보고서

내촌초등학교

학교 현황

Ⅰ

1		학생현황

	학년	1	2	3	4	5	6	계	유치원	특수 학급
	학급수	1	1	1	1	1	1	6	1	1
구분
남		10	11	10	8	7	4	50	3	4
여		10	10	9	8	6	6	49	1	1
계		20	21	19	16	13	10	99	4	5

2		교직원현황

구분 성별	교장	교감	보직 교사	교사	유치 원교 사	행정실장	교육공무직원	기능직	영양 교사	조리사	스포츠강사	특수교사	보건교사	합계
남	․	․	․	3	․	․	․	2	․	․	1	․	․	6
여	1	1	2	2	1	1	2	․	1	1	․	1	1	14
계	1	1	2	5	1	1	2	2	1	1	1	1	1	22
전체교사 중 5년이하의 저경력 교사가 55%이고, 5년이상 경력교사는 45%로 저경력교사와 경력교사와의 비율이 비슷하여 경력교사의 풍부한 경험과 노하우, 저경력교사의 참신한 아이디어를 상호 교환함으로써 교원의 전문성을 신장할 수 있는 분위기를 조성하고 있음

3		학교특성

포천중심지와 많아 동떨어져 지역사회 구성원들의 생활권이 마을인근과 주변의 진접시나 장현시인 경우가 많음

학생들의 주거지가 학교와 멀리 떨어진 경우가 많아 상당수의 학생들이 학부모의 차량이나 학원차량을 이용하여 등교하는 실정임

주변이 문화시설이나 교육기관이 부족하여 학교의 돌봄교실이나 방과후 활동에 많은 학생들이 참여하고 있으며 만족도도 높은 편임

교사들은 자기 연찬을 위해 꾸준히 전문성 신장을 위해 노력하고 있음

4		학교장의 경영의지 및 교육목표

학교 비전과 교육목표

바른 인성과 튼튼한 몸으로 미래를 개척하는 어린이 육성

1. 질서를 존중하고 자율적이며 서로 돕는 어린이

2. 몸이 건강하며 환경을 깨끗이 하는 어린이

3. 자율적이며 창의적으로 공부하는 어린이

4. 소질을 계발하며 내일을 준비하는 어린이

배움이 일어나는 내촌특색사업

1. 1인 1악기 교육 및 작은 음악회 운영을 통한 문화예술 감수성 함양

2. 음악줄넘기 스포츠클럽 운영을 통한 건강한 어린이 육성

3. 따뜻한 아침맞이 및 사제동행 독서활동을 통한 배려와 존중의 교실 만들기

4. 승마클럽 운영을 통한 생명감수성 증진 및 건전한 여가 선용의 기회 제공

2015학년도 평가결과 반영사항

Ⅱ

1		공통지표

영역	2016학년도 평가결과	2017학년도 교육과정 반영
참여와 소통의 자치 공동체	․학교구성원들을 대상으로 비전공유를 위한 연수 실시 ․학부모들과의 소통을 위한 간담회 실시 ․교육활동 중심의 예산편성 ․학부모들의 학교참여 활성화 지원 ․민주적인 의사소통을 학교업무를 추진하며 학교업무시 토론중심	․학부모 총회시 학교교육목표에 대한 안내 및 연수활동 실시 ․지속적인 홍보활동 실시 ․학기당 1회 학교장 간담회 실시 ․민주적 협의를 통한 업무배분 추진 ․학부모와 함께하는 프로그램 개발 ․교직원회의 운영규칙 수립 ․이알리미를 통한 가정통신문을 핸드폰으로 전송 ․교육활동에 필요한 학교시설을 중장기적 계획을 수립하여 확충노력

영역	2016학년도 평가결과	2017학년도 교육과정 반영
존중과 배려의 생활공동체	․지속적인 인성교육 프로그램 운영 ․생활인권규정에 대한 홍보활동 강화 ․학생 자치회 활성화 지원 ․안전사고, 학교폭력, 선도처분 발생이 모두 0건으로 안전한 학교운영을 위해 모든교사 및 교직원들이 노력함	․어깨동무학교와 연계한 인성교육프로그램 개발 ․학교생활규범 제작 추진 ․학생자치회를 구성하여 학생이 주도적으로 활동할 수 있는 사업 추진 ․학생만을 위한 생활규범뿐만아니라 교사, 학부모를 위한 자체생활규범 제작하여 실천노력
개방과 협력의 학습공동체	․동학년이 없는 실정을 반영해 학습공동체 전반을 운영, 함께 관외공개수업을 준비하며 교육과정 문해력을 높일 수 있었음 ․동료장학을 위한 수업연구, 수업 나눔등 수업에 대한 깊이 있는 연구를 전문적 학습공동체에서 사전, 사후 협의회로 적용 ․우배데이, 친구사랑주간 운영	․2017년도에 기초학력을 주제로 전문적 학습공동체 운영 ․전 교원이 함께 하는 수학과 공동수업 실시 ․동료장학 수업을 1학기, 2학기로 나누어 실시
창의적 교육과정 운영	․실적위주의 행사 보다는 내실있는 행사 주진 ․전인적 성장을 위한 특색사업 추진 ․따뜻한 아침맞이, 하교지도, 아침독서 지속적 운영 ․담임책임지도제를 실시하여 방과후 꾸준한 학습지도 실시	․교육과정 운영과 연계하여 행사 추진 ․학생, 학부모, 교사의 의견을 반영한 교육과정 운영 ․평가계획 사전예고제, 평가결과 피드백 제공 계획 ․저학년부터 3R’s지도를 실시하여 학습부진 누적 방지 노력

2		자율지표

영역	2016학년도 평가결과	2017학년도 교육과정 반영
교육과정 및 교수학습	<우수 사항> - 1인 1악기 교육활동에 대한 전반적인 만족도가 작년에 비해 높아짐 - 체육교육의 활성화를 위해 학부모와 함께하는 운동회 등 학부모의 참여 유도	- 1인 1악기 교육활동 적극지원 및 확대운영 - 즐겁게 줄넘기를 할 수 있는 음악줄넘기 교육 실시
교육경영	<우수 사항> - 인성교육 특성화를 위한 다양한 학교자체 프로그램 운영 - 어깨 동무 프로그램과 연계한 인성프로그램 운영	- 소규모 학교의 특성을 살려 가정과 학교가 함께하는 인성교육이 될수 있도록 노력 - 학생들이 좀더 흥미롭게 참여할 수 있는 특색사업 운영

평가지표별 학교평가 결과

Ⅲ

1		공통지표 결과

평가 영역	내용	유형	평가 결과	평정					비고
				매우우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
참여와 소통의 자치공동체	비전과 공유의 책무성	정성		●
	혁신적 리더십과 역동적 학교문화 조성	정성		●
	교육활동 중심의 학교시스템 구축	정성		●
	지역사회 협력시스템 구축	정량		●
존중과 배려의 생활공동체	존중과 배려의 학교문화 조성	정성			●
	안전한 학교 만들기와 자율적 규범 세우기	정량	안전사고, 학교폭력, 선도처분 0건	●
		정성		●
	민주시민 교육의 활성화	정량	평가자료 분석		●
개방과 협력의 학습공동체	학교조직의 학습조직화	정량	1인당전문적학습공동체 이수시간 47시간	●
	교육과정 공동연구․공동실천	정량	9.5점	●
	수업개방과 성찰 실천	정성		●
창의적 교육과정 운영	교육과정 운영의 정상화	정량	교사설문 4.9점	●
	교육과정 운영의 다양화	정성		●
	학생중심 수업 실천	정성		●
	교육과정 운영의 책무성 제고	정성		●

2		공통지표 세부사항

< 공통지표 관련 >

1		참여와 소통의 자치공동체

1-1. 비전 공유와 책무성 제고

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

1-1-1. 학교구성원의 비전공유 및 학교교육목표 실현 노력

*평가 자료 : 설문결과 분석 및 면담결과

*비전공유 및 공동작업 설문 결과값

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

-교사: 설문 평균값 : 5

*구체적인 실천 전략 수립

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

-교사: 교사 설문 평균값:5

1-1-2. 학교평가 참여와 자구노력

*평가 자료 : 설문결과 분석 및 면담결과

*학교평가 참여 및 자구노력 설문결과4.9

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

* 학교의 구성원들이 학교의 교육목표를 잘 이해하고 그 실현을 위해 성실히 실천하였음.

* 학급목표 실천을 위한 학교의 모든 행사 및 교육활동에 매우 협조적으로 잘 참여하였음.

* 학교 실정에 맞는 비전을 세우고 구체적 실현방법 모색

* 업무반성회 및 교육과정 반성회를 통하여 개선방법 모색

●

1-2. 역동적이고 민주적인 학교 문화 조성

평가 방법(정량) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

1-2-1. 역동적인 학교문화 조성 노력

*평가 자료 : 교원설문결과

*학교장의 혁신적 리더십 설문결과 : 4.9

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

1-2-2. 민주적인 학교문화 조성

* 평가 자료 : 교원설문 결과

*권위주의 관행문화 개선노력 설문결과

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

*평가 방법 : 평가척도 환산점수값 4.99

*민주적인 학교 문화 조성

정량 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
환산점수	○

* 설문 평균값 : 4.9

* 학교장은 항상 민주적 의사소통을 통해 학교업무를 추진하며, 학교의 업무협의시 토의토론중심의 교직원회의를 실천하고 있음.

* 업무담당자의 자율성을 존중하여 창의적인 업무추진 노력

* 학교안 전문공동체에 전교원이 모두 참여

* 행정실과의 유기적인 협조

* 교직원회의 운영규칙 수립

●

1-3. 교육활동 중심의 학교시스템 구축

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

1-3-1. 가르치는 일에 전념할 수 있는 여건 조성 노력

*평가 자료 : 교사설문결과 및 관련자료

*교육과정 중심의 교무조직 정착 및 교원 업무 정상화 설문결과값

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

-교사: 설문 평균값 : 4.91

1-3-2. 교육활동을 촉진하는 예산편성 및 환경조성 노력

*평가 자료 : 교원 설문결과

*예산집행의 교육활동 기여정도 설문값

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사	○

*교육활동을 위한 학습교구지원, 교육시설 및 공간배치 노력

평가 척도	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

-교사: 설문평균값 : 4.9

* 학교의 교무조직 및 업무분장을 민주적으로 배분하여 추진

* 교육활동 중심으로 예산을 편성하여 가르치는 일에 전념할 수 있는 여건 마련

* 전문적 학습공동체와 연계하여 교육활동 추진

* 예산 집행의 교사 자율성 확보

* 교육활동에 필요한 학교시설 확충을 위해 중장기적으로 계획 수립

* 외부공문 처리시 접수아닌 게시 처리 추진

* 교무행정지원팀 실제적 구성 운영 및 행정실의 적극적 지원 필요

●

1-4. 지역사회 학교 구축

평가 방법(정량) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

1-4-1. 지역시회 학교구축 노력

*평가 방법 : 운영 실적 결과

*학부모의 학교교육 참여정도

참여율	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*학교시설 개방실적

실적	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*지역사회 자원활용 노력

실적	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수		○

* 학부모회 지원사업 추진으로 학부모들의 학교참여 활성화

* 학부모가 참여할 수 연수활동과 교육기부 사업추진 등 다앙한 프로그램운영으로 학교참여율 확대

* 학부모 총회 및 학부모연수 홍보활동 강화

* 학부모와 학생들이 함께 참여할 수 잇는 프로그램 개발

●

2		존중과 배려의 생활공동체

2-1. 존중과 배려의 학교문화 조성

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

2-1-1. 존중과 배려의 학교문화 조성 노력

*평가 자료 : 교사, 학생설문 결과값

*존중과 배려의 학교문화 인식도

대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
학생		○(4.3)
교사	○(5)

2-1-2. 학생과 관계 형성을 위한 노력

*평가 자료 : 평가자료 분석

*학생과 관계형성을 위한 노력

실적 평가	5	4	3	2	21
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*학생인권존중 프로그램 실천 노력

평가 척도	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*평화로운 학급공동체 형성 노력

평가 척도	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수			○

* 전 교직원 모두 아이들을 사랑하는 마음으로 학생들과의 깊은 신뢰 관계 형성 및 존중과 배려가 넘치는 학교가 되도록 꾸준히 노력함

* 친구를 사랑하고 배려하는 마음을 실천할 수 있는 어깨동무학교 프로그램을 운영하여 학생들간의 마음을 표현할 수 있는 계기를 제공함.

* 교사와 학생간의 관계에서 뿐만 아니라 학생들 간의 관계에서도 서로 관심을 갖고 배려할 수 있도록 애정어린 관심과 지도가 필요함

* 학생들이 수시로 학생들의 마음을 전달할 수 있는 소통창구를 개설하여 학생들의 문제를 즉각적으로 도와줄 수 있도록 노력해야함

* 평화로운 학급공동체 워크북 활용

●

2-2. 안전한 학교만들기와 자율적인 규범 세우기

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

2-2-1. 안전사고, 학교폭력, 선도처분 발생빈도 축소 노력

*평가 자료 : 평가자료 분석

*안전사고,학교폭력, 선도처분 축소노력

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
안전사고	○
학교폭력	○
선도처분	○

2-2-2. 생활규범 실천노력

*평가 자료 : 교원설문 및 관련자료

*생활규범 여부

실적 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*생활규범 실천노력

평가 척도	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

* 매달 안전전검의 실시 및 안전훈련(민방위 훈련 포함), 나침반 안전교육을 실시하여 학생들에게 안전에 대한 경각심을 심어줌.

* 안전사고, 학교폭력, 선도처분 발생이 모두 0건으로 안전한 학교운영을 위해 모든 교사 및 교직원들이 노력함

* 2017학년도 어깨동무학교로 선정되어 학교폭력예방을 위한 다양한 프로그램을 운영함. 또한 모든 교사들이 교과 시간 및 수시로 학교폭력예방 및 학교 안전에 관하여 지도하였음

* 학생만을 위한 생활규범 뿐만 아니라 교사, 학부모를 위한 자체 생활규범을 만들어 학교 구성원 모두 실천하려는 노력이 필요함

* 생활인권규정을 학기 초 학부모총회 때 안내하여 학교실정에 맞는 학생 생활규범을 실천할 수 있도록 준비하여야 함

●

2-3. 민주시민교육의 활성화

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

2-3-1. 민주시민 자질 함양 교육을 위한 노력

*평가 자료 : 교원설문결과 및 관련자료

*학생의 기초생활 습관 형성 교육 노력

실적 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*다양한 민주시민 자질함양 교육운영실적

실적 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

2-3-2. 학생 자치활동 활성화 지원노력

*평가 자료 : 평가자료 분석

*학생 정책결정 참여제 실천노력

평가 척도	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*학생자치활동 기반 구축 노력

실적 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수			○

* 주기적으로 월1회 전교어린이회의를 개최 하여 학생들의 다양한 의견을 개진할 수 있도록 함

* 학생 자치 활동을 통한 전교어린이회 임원들의 책임감 신장 도모

* 전체 학생을 위한 학생 자치회 중심 활동 의 지속적 추진 노력

* 학생 자치회 활성화를 위해 업무 담당자의 노력

* 학생 자치회 중심의 학교행사 기획 노력

* 학생 자치실 조성

●

3		개방과 협력의 학습공동체

3-1. 학교조직의 학습조직화

평가 방법(정량) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

3-1-1. 학습조직의 학습조직화

*평가 자료 : 학교 안 전문적학습공동체 직무연수실적, 예결산서

*학교안 전문적 학습공동체 직무연수실적, 운영시간확보노력, 지원예산확보정도

전체 교원 수(A)	학교 안 전문적 학습공동체 연수 총 이수시간(B)	교원 1인당 학교 안 전문적 학습공동체 연수 이수 시간(C=B/A)	점수㉠
12	564	47	10

전문적 학습공동체 운영 시간 확보 정도	점수㉡
본교 월 평균 3회 이상(2회 이상 만점)	10

전체 교원 수(A)	전문적학습공동체 지원 예산(B)	교원 1인당 전문적학습공동체 지원 예산(C=B/A)	점수㉢
12	2,400,000	약 200,000	5

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우 노력 필요
3-1-1. 학교조직이 학습조직화가 되어 전문적 학습공동체 지원환경을 조성하고 있는가?	○

*동학년이 없는 실정을 반영해 학습공동체 전반을 운영, 함께 관외 공개수업을 준비하며 교육과정 문해력을 높일 수 있었음

*동료장학을 위한 수업 연구, 수업 나눔 등 수업에 대한 깊이 있는 연구를 전문적학습공동체에서 사전, 사후 협의회로 적용

* 공동수업 일을 학사일정에 넣어 고정시키지 말고 적절한 시기를 사전에 협의하여 정함.

* 학교안 전문적학습공동체 주제를 교육과정 준비기간에 미리 협의하여 수업 기법 토론, 독서 토론 등 실적물 위주가 아닌 실제적인 수업에 도움을 주고 받을 수 있는 시간이 되었으면 좋겠음

●

3-2. 공동연구 · 공동실천

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

3-2-1. 교육과정 공동연구 및 공동실천 노력

*평가 자료 : 실천 사례

*공동연구·공동실천 노력 결과값

학교현장 문제중심 연구모임 ㉠	실행학습 노력 설문 ㉡
5	4.8

*실행학습 수준(㉢)

실적 평가	10	8	6	4	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
결과	○

* 기초학력과 관련한 한글 미해득, 기초 수학, 맞춤법 등에 대하여 공동연구와 실천을 학교 안 전문적학습공동체에서 함께 실현하고자 함

*학생중심 토론토의수업을 위해 함께 연구 실현함

* 기초학력(독서력, 체험수학)과 진로교육을 대주제로 하여 2018학년도에 전문적학습공동체를 운영한다면 더욱 내실 있는 연구가 될 수 있으리라 기대됨.

* 전 교원이 함께 교육과정 문해력을 키울 수 있는 연수나 기초학력(클리닉)과 관련한 연수에 참여할 수 있도록 기회 제공

●

3-3. 수업개방과 성찰 실천

평가 방법(정량 및 정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

3-3-1. 수업개방과 성찰 실천 노력

*평가 자료 : 실천 사례 및 교원설문결과

*수업개방 실적(㉠)

수업 교사 수(A)	수업 개방 총 시간 수 (B)	1인당 수업 개방 횟수 (C=B/A)	점수㉠
10	30	3	5

*수업개방과 성찰 수준(㉡)

실적 평가	5	4	3	2	1	점수㉡
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우 노력 필요
결과	○					5

*수업 개방과 성찰 노력(㉢)

수업 개방, 성찰 노력 설문 조사 값(A)	수업 방법 개선 설문 결과 값(B)	수업 개방과 성찰 노력 (C=B+A)	점수㉢
4.8	4.8	9.6	10

* 서로 수업, 생활지도에 대한 고민을 나누는 데에 자유롭고 편안한 문화가 조성되어 있음

* 공개수업 사전, 사후 협의회 결과에 따라 자신을 피드백하고자 하는 교사들의 열정이 돋보임

* 2018학년도에는 수업 공개 시기를 조절하여 수업공개 기회를 좀 더 확대하여 수업 나눔 문화를 정착했으면 함

●

4		창의적 교육과정 운영

4-1. 교육과정 운영의 정상화

평가 방법(정량 및 정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

4-1-1. 교육과정 운영 정상화 노력

*평가 자료 : 운영사례 및 교원설문결과

*교육과정 운영 정상화 노력 설문결과값

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사설문	○
9시등교 운영실적	○
교육과정정상화	○

* 실적형 교육과정, 편의 주의 수업을 지양하고 학생중심의 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있음

* 운동회와 발표회가 2학기에 편중되어 있어 교과 교육 시수가 침해받는 일이 없도록 경계해야 함. 1,2학기에 나누어서 운영.

●

4-2. 교육과정 운영의 다양화

평가 방법(정량 및 정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

4-2-1. 교육과정 운영의 다양화 노력

*평가 자료 : 교원설문, 운영사례

*교육과정 운영의 다양화 노력

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사설문	○
교육과정 댜양화	○

*창의적체험활동(동아리 부분)에서 뮤지컬, 1인 1악기로 두각을 나타냄

* 특색교육활동 활성화, 공동 수업을 통한 융통성 있고 탄력적인 교육과정 운영을 위해 우수학교 사례를 연구하고 접목시키도록 노력해해야 겠음

●

4-3. 학생성장을 돕는 교육과정 실천

평가 방법(정량 및 정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

4-3-1. 학생성장중심의 교육과정실천 노력

*평가 자료 : 교원설문, 관련자료

*학생성장 중심의 교육과정 실천 노력

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사설문	4.9점
실천노력	○

4-3-2. 학습자 주도성과 협력성 중시수업 실천노력

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
교사설문	4.9점
협력성 중시 실천노력	○

* 수업에 대한 고민을 자율적으로 나누며 교과서만의 수업에서 벗어나 토론, 협력, 프로젝트, 깊이 읽기 등 다양한 수업형태로 재구성하여 수업하고자 노력하였음.

* 배움 중심 수업, 학생중심 수업에 대한 연수를 전문적학습공동체에서 다뤄 ‘교육과정-수업-평가 일체화’를 실현할 수 있도록 지속적으로 연구해야 함

●

4-4. 교육과정 운영의 책무성 제고

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

4-4-1. 학습부진 해소 노력

*평가 자료 : 평가결과 및 실천자료

*기초학습 부진학생 비율

내용	10	8.5	7	5	2
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우 노력 필요
비율	○

*기초학습 부진학생 해소노력

내용	10	8	6	4	2
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우 노력 필요
비율	○

* 담임책임지도제 확립을통한 2016학년도 기초학력보장계획을 수립

*  동두천양주학습클리닉 학습상담 활용

* 2017 내촌 학생 맞춤형 기초학력 보장 프로그램 시행

* 담임책임지도제가 체계적으로 운영될 수 있도록 체제를 체계화하고 기초학습부진아동의 관리를 통해 체계적이고 지속적인 관리 지도할 필요가 있음

* 2018학년도에도 학생 맞춤형 기초학력 보장 프로그램을 운영하되, 이것을 전문적학습공동체와 연결하여 교사들이 집단 지성을 모아 기초학습 부진을 해소할 수 있는 방안을 모색해야 겠음.

●

평가 방법(정성) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

4-4-2. 학생의 건강한 성정을 위한 노력

*평가자료 : 교원설문결과 및 PAPS결과

*학생의 건강한 성장을 위하 노력

내용	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
신체활동 노력	○
정신건강 노력	○

*학교스포츠클럽 활동 등록률

실적 평가	2.5	2	1.5	1	0.5
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*교육적인 급식을 위한 노력

실적 평가	2.5	2	1.5	1	0.5
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수	○

*학생건강체력평가(PAPS)4~5등급 줄이기 노력

실적 평가	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력 필요
점수		○

* 학생의 체력향상을 위해 다양한 체력 프로그램을 운영함

* 학교스포츠클럽을 활성화하여 많은 학생들이 체육활동에 참여할 수 있도록 함

* 잔반줄이기 활동에 학생들이 매우 적극적으로 참여함

* 건강체력교실을 활성화하여 체력이 저하된 학생들을 중심으로 체육프로그램이 필요함

* 티볼 뿐만 아니라 음악줄넘기, 리그전등을 활성화하여 학생들이 즐겁게 체육활동에 참여할 수 있는 기회 제공

●

< 자율지표 관련 >

5		존중과 배려의 생활공동체

평가 방법(정량) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

5-1. 인성교육 활성화 노력

*평가 방법 : 설문결과 분석

*평가 결과

인성교육 운영에 대해 만족하십니까?
대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
학부모	16(24)	44(65)	7(10)	1(1)	0(0)
학생	20(53)	13(34)	5(13)	0(0)	0(0)
교사	9(100)	0(0)	0(0)	0(0)	0(0)

* 다양한 인성교육 프로그램을 운영함으로써 학생들의 올바른 인성 함양을 위해 노력함

* 지역의 후원을 받아 전시성 행사가 아닌 진정 학생을 위한 다양한 인성교육프로그램을 진행하여 학생들의 인성교육을 위해 힘씀

* 가정과 학교와의 연계강화를 위한 노력 필요

* 학년수준에 맞는 심도있는 교육활동 실시

●

※ 지수 계산 방법 :

① 매우우수(×5)	② 우수 (×4)	③ 보통(×3)	④ 노력필요(×2)	⑤ 매우노력필요 (×1)

※ 평가결과 산정방법 (취득점수/총점)

1) 학부모 : {(16명×5점)+(44명×4점)+(7명×3점)+(1명×2점)+(0명×1점) / (68명×5점)}×100 = 81.2점

2) 학생 : {(20명×5점)+(13명×4점)+(5명×3점)+(0명×2점)+(0명×1점) / (49명×5점)}×100 = 87.9점

3) 교사 : {(9명×5점)+(0명×4점)+(0명×3점)+(0명×2점)+(0명×1점) / (9명×5점)}×100 = 100점

평가 요소	급간	등급
본교 인성교육활동이 만족스럽게 실천되었나요?	‧ 85 이상	매우 우수함
	‧ 75 이상 ~ 85 미만	우수함
	‧ 65 이상 ~ 75 미만	보통임
	‧ 55 이상 ~ 65 미만	노력이 필요함
	‧ 55 미만	매우 노력이 필요함

6		건강하고 안전한 학교운영

평가 방법(정량) 및 결과

우수한 점

개선할 점

평가결과

매우

우수

우수

보통

노력

필요

매우

노력

필요

6-1. 체육교육의 활성화

*평가 방법 : 설문결과 분석

*평가 결과

본교의 체육교육 활성화 노력에 대해 만족하십니까?
대상	5	4	3	2	1
	매우 우수	우수	보통	노력필요	매우노력필요
학부모	18(27)	41(60)	7(10)	2(3)	0(0)
학생	13(34)	20(53)	5(13)	0(0)	0(0)
교사	9(100)	0(0)	0(0)	0(0)	0(0)

* 리그전 운영, 스포츠 캠프, 수영교육, 승마 교육 등 다양하고 많은 체육 프로그램들을 운영함

* 다양한 체육활동을 장기간 운영하다보니 아이들 체력에 무리가 되는 부분이 있어서 프로그램을 단축하되, 필요한 체육활동을 하는 방향으로 운영 요망

●

※ 지수 계산 방법 :

① 매우우수(×5)	② 우수 (×4)	③ 보통(×3)	④ 노력필요(×2)	⑤ 매우노력필요 (×1)

※ 평가결과 산정방법 (취득점수/총점)

1) 학부모 : {(18명×5점)+(41명×4점)+(7명×3점)+(2명×2점)+(0명×1점) / (75명×5점)}×100 = 82.1%

2) 학생 : {(13명×5점)+(20명×4점)+(5명×3점)+(0명×2점)+(0명×1점) / (49명×5점)}×100 = 84.2점

3) 교사 : {(9명×5점)+(0명×4점)+(0명×3점)+(0명×2점)+(0명×1점) / (9명×5점)}×100 = 100%

평가 요소	급간	등급
본교 체육교육 활성화 노력이 만족스럽게 실천되었나요?	‧ 85 이상	매우 우수함
	‧ 75 이상 ~ 85 미만	우수함
	‧ 65 이상 ~ 75 미만	보통임
	‧ 55 이상 ~ 65 미만	노력이 필요함
	‧ 55 미만	매우 노력이 필요함

평가결과 환류계획

Ⅳ

1		공통지표

영역	평가 지표	개선방안	후속 조치 계획
참여와 소통의 자치공동체	1-1. 비전 공유와 책무성 제고	․학교실정에 맞는 비전을 세우고 구제적 실현방법 모색 ․업무반성회 및 교육과정 반성회를 통한 개선방법 모색	․학부모 총회시 학교 교육목표에 대한 안내 및 연수활동 실시 ․지속적인 홍보활동 실시
	1-2. 혁신적 리더십과 역동적 학교문화조성	․교육공동체 대토론회 실시 ․민주적 의사소통 기회 제공	․학부모회를 중심으로 학교장과의 간담회 실시 ․토론중심 교직원회의 운영
	1-3. 교육활동 중심의 학교시스템 구축	․교직원들의 민주적 협의를 통해 업무 배분 추진 ․교육활동 중심의 예산 편성 운영	․교육활동에 필요한 학교시설 확충 계획 수립(과학실 선진화)
	1-4. 지역사회 협력 시스템 구축	․학부모 총회 및 학부모 연수 홍보활동 강화	․학부모와 학생들이 함께 참여할 수 있는 프로그램 개발 운영

영역	평가 지표	개선 방안	후속 조치 계획
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 존중과 배려의 학교문화조성	․교사와 학생, 학생사이의 배려심 지도강화	․어깨동무 학교과 연계하여 인성프로그램 진행
	2-2. 안전한 학교만들기와 자율적 규범 세우기	․학교 구성원이 생활규범을 자율적으로 정하고 학교구성원의 실천의지 독려	․생활인권규정을 본교 실정에 맞게 검토하여 개정
	2-3. 민주시민교육의 활성화	․학생 스스로 회의를 이끌고 진행할 수 있는 분위기 조성	․학교자치활동을 위한 학급회편성, 예산편성 등 학교의 지원활동 강화
3. 개방과 협력의 학습공동체	3-1. 학교조직의 학습 조직화	․연구부장 주도하에 전문적 학습공동체를 운영하여 평가결과가 노력에 비해 기대에 미치지 못함	․대주제 아래 교사별 주제를 선정하고 연중 연계 운영하여 자율적이고 실제적인 전문적 학습공동체 운영
	3-2. 교육과정 공동연구 ․ 공동실천	․ 대주제와 소주제로 전문적 학습공동체 운영	․기초학력신장(체험수학 및 수학클리닉) 주제로 전문적 학습공동체 운영 ․진로, 독서교육 연수 공동실천
	3-3. 수업개방과 성찰실천	․동료장학 및 학부모공개수업 전개	․관내공개수업, 동료장학 등 자율적인 수업공개 기회 확대
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 교육과정 운영의 정상화	․2학기에 운동회, 교육과정발표회 실시로 교육과정 운영이 어려움	․1학기 운동회, 2학기 교육과정 발표회로 운영
	4-2. 교육과정 운영의 다양화	․특색교육, 학급별 창의적 교육과정 운영 등 탄력적인 교육과정 운영	․학생, 학부모, 교사의 의견을 반영하여 융통성 있고 창의적인 교육과정 운영
	4-3. 학생중심의 실천	․배움 중심 수업, 학생중심 력수업을 중시하는 수업에 대한 연수 실시	․교육과정-수업-평가 일체화 실현을 위한 지속적인 연구문화 정착
	4-4. 교육과정 운영의 책무성 제고	․학습 부진 담임 책임지도제를 실시하여 방과후 꾸준한 학습지도 실시	․1-2학년 한글해득과 수개념 형성, 3-6학년 3R’s 지도를 철저히 하여 학습부진 누적현상이 일어나지 않도록 지도 ․학년이 올라가도 지속적으로 관리 지도함

2		자율지표

영역	평가 지표	개선 방안	후속 조치 계획
교육과정 및 교수학습	인성교육 활성화 노력	․인성교육 활성화를 위한 다양한 자체 프로그램 운영 ․가정과 연계할 수 있는 인성교육 프로그램 안내	․2018학년도에도 1인 1악기, 뮤지컬 교육활동 적극지원 및 확대운영 예정
	체육교육의 활성화	․다양한 체육활동과 음악줄넘기를 통한 체력향상 및 자신감 향상 ․체육교육 활성화를 위해 학부모와 함께하는 운동회 등 학부모의 참여 유도 ․학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 스포츠 동아리 운영	․음악줄넘기 및 교내 스포츠클럽을 적극적으로 지원하여 활성화되도록 노력 ․1학기에 학부모와 함께하는 운동회 실시 예정

종합의견 및 제언

Ⅳ

1		우수사항

공교육의 내실화와 학생 및 학부모의 만족도를 높힐 수 있도록 교육수요자의 의견을 적극반영하여 학교 계획 수립

다양한 특색사업 (1인 1악기, 뮤지컬, 수영교육, 음악줄넘기, 국악수업) 등을 운영하여 학생들에게 다양한 체험의 기회를 부여하여 개인의 경쟁력을 높일 수 있는 계기 마련

연중 지속적이고 자율적인 전문적 학습 공동체를 운영하여 교사의 전문성을 신장하고 교육활동에 대한 고민과 정보를 공유하여 수업에 적극 활용

e- 알리미 서비스를 좀 더 적극 활용하여 학부모님들에게 학교 행사에 대해 많은 홍보를 하고 소통할 수 있는 기회 마련

관리자가 항상 민주적인 의사소통을 통해 학교 업무를 추진하며 학교 업무협의시 토의 토론중심의 교직원 회의를 실천하고 있음

학생들의 전인적 성장을 위한 따뜻한 아침맞이 및 하교지도, 아침 독서활동, 우배데이, 학생주도 자치활동 등을 운영하여 존중과 격려가 있는 관계중심 교실문화 형성에 기여

학교의 모든 행사 및 교육활동에 학교의 모든 구성원들이 자발적으로 참여하는 분위가 조성되어 있음

2		제언

학교실정에 맞는 비전을 설정하여  구체적으로 실현할 수 있는 방법을 모색하여 중장기적 발전 계획 수립

학교특색교육활동 및 체험활동을 벗어나지 않고 학교로 끌어들여 학습과 연결될 수 있는 활동으로 선정하여 운영

학교실정에 맞는 비전을 세우고 구체적 실현방법 모색

학부모의 학교참여, 지역사회 자원의 활용, 지속적인 소통을 통해 함께하는 교육공동체가 될수 있도록 노력

학생과 교사가 모두 행복한 학교를 만들 수 있도록 노력